دوره 12، شماره 5 - ( 1400 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
English and French articles
XML [English Abstract] EDITORIAL
چکیده (1061 مشاهده) | متن کامل (PDF) (998 دریافت)

XML [English Abstract] Cultuling Analysis of “Devaluation” in the Iranian Culture
ص. 25-1
‎ 10.52547/LRR.12.5.1
Reza Pishghadam ، Ali Derakhshan ، Shima Ebrahimi*
چکیده (1837 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1026 دریافت)

XML [English Abstract] L2 Motivation within the Ecology of Language Learning in Rural Settings
ص. 52-27
‎ 10.52547/LRR.12.5.2
Cuong Huy Pham*
چکیده (1600 مشاهده) | متن کامل (PDF) (726 دریافت)

XML [English Abstract] Self-identity Changes among Chinese EFL Undergraduate Students
ص. 79-53
‎ 10.52547/LRR.12.5.3
Matthew Wallace* ، Wanlu Chen ، Siyang Zhou ، Shiyi Fu
چکیده (1605 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1373 دریافت)

XML [English Abstract] Cross-Cultural Study of Compliment Responses: A Pragmatic Analysis of a Persian and English Speech Act
ص. 109-81
‎ 10.52547/LRR.12.5.5
Alireza Jalilifar* ، Mohammad Hoseini
چکیده (1598 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1065 دریافت)

XML [English Abstract] Harnessing Conversation Analysis-(CA) Informed Language-in-talk Log Assignments to Improve Conversation Skills of EFL Learners
ص. 142-111
‎ 10.52547/LRR.12.5.6
Chimi Dema* ، Kemtong Sinwongsuwat
چکیده (1944 مشاهده) | متن کامل (PDF) (750 دریافت)

XML [English Abstract] Pre-service L2 Teachers’ Professional Knowledge, Academic Self-Concept and Instructional Practice
ص. 173-143
‎ 10.52547/LRR.12.5.7
Ebrahim Zangani* ، Mohammad Nabi Karimi ، Mahmood Reza Atai
چکیده (1779 مشاهده) | متن کامل (PDF) (872 دریافت)

XML [English Abstract] Exploring Teaching Demonstrations in the Teaching Journals: A Case of Filipino Pre-Service Teachers
ص. 203-175
‎ 10.52547/LRR.12.5.8
William Magday* ، Issra Pramoolsook
چکیده (2527 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2372 دریافت)

XML [English Abstract] A Pragmalinguistic and Sociopolitical Analysis of Vague Language in Two Iranian Presidents’ International Interviews
ص. 237-205
‎ 10.52547/LRR.12.5.9
Hamid Allami* ، Mohammd Ghasemi ، Najmeh Barzegar
چکیده (1645 مشاهده) | متن کامل (PDF) (933 دریافت)

XML [English Abstract] Metaphors about Balinese Women: From Semantic Analysis to Cultural Pragmatic Interpretations
ص. 277-239
‎ 10.52547/LRR.12.5.10
Nengah Arnawa* ، I Wayan Winaja ، I Made Rai Jaya Widanta
چکیده (1523 مشاهده) | متن کامل (PDF) (876 دریافت)

XML [English Abstract] On the Effects of Linguistic, Verbal, and Visual Mnemonics on Idioms Learning
ص. 303-279
‎ 10.52547/LRR.12.5.11
Maryam Ahmadi ، Abbas Ali Zarei*
چکیده (2058 مشاهده) | متن کامل (PDF) (801 دریافت)

XML [English Abstract] An Investigation into Pronunciation Representation in an EFL Textbook Series Utilized in a Turkish State University
ص. 331-305
‎ 10.52547/LRR.12.5.12
Ibrahim Halil Topal*
چکیده (1567 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1101 دریافت)

XML [English Abstract] The Effect of Collaborative Writing Using Google Docs on EFL Learners’ Writing Performance and Writing Self-regulation
ص. 359-333
‎ 10.52547/LRR.12.5.13
Jalil Fathi* ، Arash Saharkhiz Arabani ، Peiman Mohamadi
چکیده (2120 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2452 دریافت)

XML [English Abstract] Interpersonal Meaning Analysis of Donald Trump’s Remarks on COVID-19 Outbreak
ص. 384-361
‎ 10.52547/LRR.12.5.14
Slamet Setiawan* ، Ika Wulandari ، Achmad Fanani ، Yudhi Arifani
چکیده (1897 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1083 دریافت)

XML [English Abstract] Power Dominance and Interaction Features in Iranian EFL Teachers’ Classroom Discourse
ص. 404-385
‎ 10.52547/LRR.12.5.15
Azizeh Chalak*
چکیده (1548 مشاهده) | متن کامل (PDF) (806 دریافت)

XML [English Abstract] Students' perceptions of teachers' written feedback on EFL writing in a Vietnamese tertiary context
ص. 431-405
‎ 10.52547/LRR.12.5.16
Nhat Ly Thi Nguyen ، Bao Trang Thi Nguyen* ، Giang Thi Linh Hoang
چکیده (2456 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1674 دریافت)

XML [English Abstract] Exploring Cognitive Activation Writing Strategies among Iranian English Language Teachers
ص. 462-433
‎ 10.52547/LRR.12.5.17
Mahnaz Mostafaei Alaei ، Mohammad Hassanzadeh* ، Masoomeh Masoudi
چکیده (1699 مشاهده) | متن کامل (PDF) (880 دریافت)

XML [English Abstract] The relationship between L1 and L2 reading attitudes in EFL primary school learners: The role of gender, age, and L2 proficiency
ص. 487-463
‎ 10.52547/LRR.12.5.18
Marco Cancino* ، Katherine Ubilla
چکیده (1673 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1150 دریافت)

XML [English Abstract] Communicative Moves in English Conceptual Review Article Abstracts: A Genre-based Corpus-driven Discourse Analytic Approach
ص. 520-489
‎ 10.52547/LRR.12.5.19
Javad Zare* ، Zohreh Sadat Naseri
چکیده (1629 مشاهده) | متن کامل (PDF) (725 دریافت)

XML [English Abstract] Academic Major Change: Exploring the Experiences and Views of MA TEFL Major-Changers and University Instructors
ص. 549-521
‎ 10.52547/LRR.12.5.20
Seyyedeh Fahimeh Parsaiyan* ، Vahidreza Mirzaeian ، Hamideh Aghamohammad Sadegh
چکیده (1616 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1545 دریافت)

XML [English Abstract] Impact of Dynamic Assessment Principles on Learning and Retention of Conditional Sentences among Iranian Intermediate EFL Learners
ص. 577-551
‎ 10.52547/LRR.12.5.21
Sara Zohoor* ، Zohreh R. Eslami ، Omid Tabatabaei
چکیده (1661 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1418 دریافت)

XML [English Abstract] Compréhension de Texte en Langue Maternelle et en Langue Étrangère: Élaboration d’un Modèle de Différences entre Processus, Lecteurs et Contextes
ص. 604-579
‎ 10.52547/LRR.12.5.22
Amirreza Vakilifard*
چکیده (1518 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1199 دریافت)

XML [English Abstract] Les traits identitaires et l’ethos dans les discours d’Atatürk, un leader exceptionnel
ص. 622-605
‎ 10.52547/LRR.12.5.23
Ece Korkut*
چکیده (1731 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1109 دریافت)

XML [English Abstract] On the Accuracy of English Language Teachers’ Writing Assessment
ص. 652-623
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.24
Masoud Azizi*
چکیده (929 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1899 دریافت)

XML [English Abstract] L’énigmatique singularité de l’œuvre dans la peinture de Mehdi Sahabi. Pour une sémiotique de l’ « effet de l’art »
ص. 675-653
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.25
Jacques Fontanille*
چکیده (1061 مشاهده) | متن کامل (PDF) (602 دریافت)

XML [English Abstract] À PROPOS DE LA NON-GÉNÉRICITÉ, concept fondant un invariant de la lisibilité de l’œuvre picturale Analyse d’une série de Mehdi Sahabi : «Junkyard Cars»
ص. 690-677
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.26
Ivan Darrault-Harris*
چکیده (967 مشاهده) | متن کامل (PDF) (582 دریافت)

XML [English Abstract] Visage et visagéité Hantise figurative chez Mehdi Sahabi
ص. 709-691
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.27
Denis Bertrand*
چکیده (1099 مشاهده) | متن کامل (PDF) (552 دریافت)

XML [English Abstract] Étude de l’élasticité dans les vers narratifs de Hafez: De la sémiosphère à l’espace condensé
ص. 733-711
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.28
Mansoor Pirani* ، Marzieh Athari Nikazm
چکیده (1109 مشاهده) | متن کامل (PDF) (592 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS